Live Oficial de Lançamento
Pós-Graduação em Fisioterapia Neurofuncional Aplicada ao Paciente Neonatal, Pediátrico e Adolescente
Uma formação para fisioterapeutas que acreditam que o brincar, o desenvolvimento infantil e o raciocínio clínico precisam caminhar juntos.
Nesta live, a Profª Drª Dafne Herrero apresentará, pela primeira vez, a proposta pedagógica da Pós-Graduação e abrirá oficialmente as inscrições para a turma fundadora.
Sua vaga é confirmada no grupo do WhatsApp. É por lá que enviamos o link da live e o aviso de início.
Por que essa Pós-Graduação é necessária agora?
A Neuropediatria evoluiu. Hoje sabemos que tratar uma criança vai muito além de aplicar técnicas ou acompanhar marcos do desenvolvimento. É preciso compreender como ela aprende, como interage com o ambiente e como transformar cada intervenção em uma oportunidade real de desenvolvimento.
Por isso, o fisioterapeuta precisa desenvolver competências que permitam avaliar além do diagnóstico e tomar decisões clínicas individualizadas desde os primeiros dias de vida até a adolescência.
Essa formação foi construída para desenvolver um raciocínio clínico capaz de integrar:
- desenvolvimento infantil e aprendizagem motora;
- brincar com intencionalidade e intervenção orientada à funcionalidade;
- avaliação do movimento e identificação precoce de sinais de risco;
- escolha das melhores estratégias terapêuticas para cada criança;
- participação da família e adaptação do ambiente;
- uso criterioso de tecnologias, órteses e recursos terapêuticos.
A criança escolhe como brincar. O fisioterapeuta transforma essa brincadeira em uma oportunidade de desenvolvimento.
Essa frase resume uma das principais ideias que orientam esta Pós-Graduação.
Na prática, isso significa que o brincar não é uma recompensa, um intervalo ou uma estratégia para manter a criança ocupada. Ele é o contexto onde a aprendizagem acontece e onde o fisioterapeuta cria oportunidades para desenvolver habilidades, promover participação e alcançar objetivos funcionais.
Por isso, nesta formação você aprenderá a integrar desenvolvimento infantil, raciocínio clínico e intervenção baseada em evidências para construir atendimentos individualizados e com propósito.
O que você vai conhecer durante a live?
Ao final da live, as inscrições para a turma fundadora serão abertas oficialmente.
Você terá a oportunidade de fazer parte da primeira turma de uma Pós-Graduação construída para formar fisioterapeutas que enxergam a Neuropediatria de uma forma diferente.
Além de participar desde o início dessa história, os alunos da turma fundadora terão acesso a uma condição exclusiva de lançamento, preparada especialmente para este momento.
Essa condição não será disponibilizada nas próximas edições.
Para quem é essa live?
Para fisioterapeutas formados que:
- Atendem ou desejam atender bebês, crianças e adolescentes com alterações do desenvolvimento.
- Querem compreender como o desenvolvimento infantil orienta cada decisão terapêutica.
- Acreditam que o brincar, quando conduzido com intencionalidade, é parte da intervenção e não apenas um recurso para engajar a criança.
- Buscam uma prática baseada em raciocínio clínico, funcionalidade e evidências científicas.
Se essa forma de enxergar a Neuropediatria faz sentido para você, participe da apresentação oficial da Pós-Graduação.
Ao final da live, as inscrições para a turma fundadora serão abertas oficialmente.
Sobre a Pós-Graduação
A Pós-Graduação em Fisioterapia Neurofuncional Aplicada ao Paciente Neonatal, Pediátrico e Adolescente foi construída para formar fisioterapeutas capazes de compreender o desenvolvimento infantil, estruturar o raciocínio clínico e utilizar o brincar com intencionalidade como parte da intervenção terapêutica do período neonatal à adolescência.
Mais do que aprofundar conteúdos, esta formação organiza a maneira como o profissional avalia, interpreta o movimento, define objetivos funcionais e transforma cada intervenção em uma oportunidade de desenvolvimento.
Ao longo da formação, você desenvolverá competências para:
- Compreender como o desenvolvimento infantil orienta cada decisão clínica.
- Integrar avaliação, raciocínio clínico e intervenção em um processo estruturado.
- Utilizar escalas e instrumentos de avaliação como apoio à tomada de decisão.
- Compreender controle motor, aprendizagem motora e funcionalidade na prática clínica.
- Planejar intervenções centradas na criança, na família e na participação.
- Indicar e integrar tecnologias assistivas, órteses e próteses aos objetivos funcionais de cada criança.
- Atuar com segurança diante das principais condições da Neuropediatria, do bebê ao adolescente.
Além dessa proposta pedagógica, a formação conta com 360 horas, modalidade EAD, 9 módulos, encontros síncronos mensais ao vivo, grupo para discussão clínica, certificação reconhecida pelo MEC, em parceria com a Faculdade Anhanguera.
No dia 13 de agosto você conhecerá toda a estrutura da Pós-Graduação e entenderá como essa filosofia foi transformada em uma formação completa.
Uma Pós construída para quem acredita que compreender o desenvolvimento infantil, pensar clinicamente e transformar o brincar em uma intervenção intencional fazem parte da mesma prática profissional.
Quem é Dafne Herrero?
Há mais de 20 anos estudando como a criança aprende. Nas redes sociais, é conhecida como Doutora Brincadeira, porque transformou o brincar em método clínico.
Pós-doutora em Ciências da Saúde pela Faculdade de Saúde Pública da USP, no Departamento de Saúde Materno-Infantil, onde também fez mestrado e doutorado.
Diretora e Consultora do Brincar na IPA Brasil - International Play Association, associação internacional pelo direito de brincar.
Trabalha e ensina os instrumentos que sustentam a avaliação e o follow-up na neuropediatria: General Movements, Alberta Infant Motor Scale, TIMP, PEDI, Bayley e Ages & Stages.
Autora do manual em português da Escala Motora Infantil de Alberta (Memnon, 2020) - um dos instrumentos mais utilizados no Brasil para avaliar o desenvolvimento motor de lactentes.
É instrutora oficial de cursos básicos e avançados no Conceito Bobath pelo IBITA (international Bobath Instructors Training Association).
Formação complementar em Conceito Neuroevolutivo Bobath, Kinesiotaping, TheraTogs e práticas de inclusão.
Atua com fisioterapia neonatal e pediátrica, desenvolvimento infantil, tecnologia assistiva e inclusão escolar. Diretora do Instituto Kaimbe.